Des Pudels Kern

Nun also haben die 20er Jahre begonnen. Beim Radiohören kam mir der Gedanke, dass die 90er Jahr des letzten Jahrhunderts für die kommende Teenager-Generation genauso weit weg sind, wie für meine Generation die 60er. Damit müssen die Lieder der 90er nun offiziell als Oldies bezeichnet werden. Meine Frau meinte zu diesen Überlegungen, dass sie die Musik damals nicht so toll fand. Die 80er gefielen ihr besser. Meine Theorie dazu ist, dass in den Neunzigern Techno und Hip-Hop in den Mainstream der Popkultur eindrangen. Nicht unbedingt die Stilrichtungen für jemanden, dem eher melodische Lieder gefallen und der mit Bassdrums und Sprechgesang nicht viel anfangen kann. Und hier nun meine Frage an sie Leser: Welche Stücke der 90er Jahre, glaubt ihr, sind so zeitlos, dass sie auch der kommenden und zukünftigen Teenager-Generationen - gerne auch als Cover - gefallen werden?    

Unter einen Artikel, der versucht die separierende Sprache zu rechtfertigen (ihr wisst schon: "Die Schülerinne und Schüler sollen zusammen mit den LehrerInnen, die Bürger*innen unterstützen") habe ich den folgenden Kommentar geschrieben: Es gibt, denke ich, mehrere Gründe für diese separierende Sprache. Da haben wir zum einen den Alibi-Feminismus: Der Verwender möchte nicht wirklich die neuen Geschlechterrollen leben, will nach Außen aber trotzdem irgendwie progressiv wirken. Also verwendet er die separierende Sprache als Signal, um eine Ausrede für seinen konservativen Lebensstiel zu haben: "Aber ich schreibe doch voll gleichberechtigt!" Zum anderen soll Menschen, die Probleme mit der (Schrift-)Sprache haben (Menschen mit einer schweren Lese- und Rechtschreibschwäche, Menschen mit einer geistigen Behinderung und Menschen, die Deutsch als Fremdsprache sprechen), das Verständnis weiter erschwert werden, um sie weiter auszuschließen. Die separierende Sprache soll hier...

Weitere Erkenntnisse vom Home-Schooling:   1. Wo früher Schüler aus Angst vor Prüfungen Bombendrohungen anmeldeten, werden heute DDoS-Attacken auf Schulplattformen gefahren . 2. Die Digitalisierung verbraucht mehr Papier. Früher gab der Lehrer ein Arbeitsblatt heraus in das der Schüler seine Antworten eintrug. Das sammelte der Lehrer ein, korrigierte es und gab es dem Schüler zurück. Heute druckt der Schüler das Arbeitsblatt bei sich aus, füllt es aus und scannt es ein. Der Lehrer druckt die Ergebnisse bei sich ebenfalls aus, korrigiert es und scannt es wieder ein.

"Was gibt's heute zum Kaffee?" Butterkekse. "Keine Weihnachtsplätzchen?" Sind alle. "Ich will Kuchen." Haben wir nicht. "Menno" Wie könnte ich das Angebot aufpeppen? Ich könnte Nussnougat Creme zwischen die Butterkekse schmieren. Während ich das tue, kommt mir die Idee, noch Bananenscheiben daraufzulegen. Die sind schon etwas braun und müssen weg. Nach dem ersten Stück vermute ich, dass die Lösung etwas zu süß ausfallen könnte. Da müsste noch was frisches drauf. Im Kühlschrank steht noch ein offener Magerquark. Mit etwas Schokosoße verrührt streiche ich ihn auf die Bananenscheiben. Jetzt noch bunte Streusel zur Deko. Na Mal sehen wie das ankommt. "Das kannst du jetzt jeden Tag machen" Nee, jetzt sind auch die Reste alle.

Es schneit! Und noch einmal: Es schneit! Toll! Dann muss ich ja morgen früh Schnee schippen.